Listkennslusprotar

Sjónlistir - Hæfniviðmið

​

Við lok 7. bekkjar getur nemandi:



• notað mismunandi efni, verkfæri og miðla á skipulagðan hátt í eigin sköpun,
   

• nýtt sér grunnþætti myndlistar í eigin sköpun,
   

• tjáð tilfinningar, skoðanir eða tilfinningar í eigin sköpun
  með tengingu við eigin reynslu,
   

• unnið hugmynd frá skissu að lokaverki bæði fyrir tví- og þrívíð verk,
   

• byggt eigin listsköpun á hugmyndavinnu tengdri ímyndun,
  rannsóknum og reynslu,
   

• beitt hugtökum og heitum sem tengjast aðferðum verkefna hverju sinni,
   

• fjallað um eigin verk og verk annarra í virku samtali við aðra nemendur,
   

• gert grein fyrir  og fjallað um ýmsar stefnur myndlistar með þvi
  að bera saman stíla og tímabil tiltekinna verka
  og sett þau í það menningarlega samhengi sem þau voru sköpuð,
   

• greint, borið saman og metið aðferðir við gert margskonar listaverka,
   

• greint og fjallað um áhrif myndmáls í umhverfinu og samfélaginu,
   

• gert grein fyrir margvíslegum tilgangi myndlistar og hönnunar.

​

Sjá Aðalnámskrá grunnskóla: Almennur hluti 2011 Greinasvið 2013.